时尚设计学院

    “千里源自跬步，行稳方能致远”。教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。为进一步加强我院日常教学过程管理，规范教学秩序，强化教学质量监控，促进教学质量提高，发现并及时解决教学中存在的问题，有针对性地改进教育教学管理，于本学期第9周至第11周陆续开展期中教学检查系列工作。

    为强化我院教学常规管理，保障教学工作的平稳运行，及时发现和解决教学工作中存在的问题。时尚设计学院组织学院督导对本学期已开设的125门课程教案进行抽查，重点帮扶新进教师，针对个性问题逐一指导纠正。5月14日，时尚设计学院院长助理胡舒娟带领学院督导徐立楠、黄琳及全体辅导员、教学办公室老师开展集中巡课，深入督查课堂。巡课结果显示，我院正在开展的37个课堂整体情况良好，教师讲课精神饱满、有热情，采取多种教学方法和手段，着重训练学生的思维方式，授课语言表达清晰。针对个别学生考勤和教材管理问题及时提出明确要求。

    为搭建师生交流平台，加强师生互动，关注学生的切身诉求，帮助学生解决实际问题，5月15日11点，时尚设计学院举行师生座谈会，出席本次座谈会的有院长况敏、副书记陈柏寒、院长助理胡舒娟、学院各部门负责人，以及各班级学生代表。会议过程中，各位学生代表们围绕专业课程设置、教师教学情况、实践教学条件等方面展开发言，各位老师们高度重视学生代表们的意见反馈，及时回应学生，并表示学院将深入研究，切实把各项工作落到实处。

    5月15日14点，时尚设计学院在鹤鸣1029召开本学期期中教师座谈会。本次会议由况敏院长主持，副校长徐拥华、教务处副处长孙蕾、校级督导雷学平、教务处实践科程凤出席了会议，院级督导徐立楠、黄琳、实验教学中心主任蔡权、时尚设计系主任付雪、时尚传播系主任饶弦及青年教师代表张勇参加了会议。

    本次座谈会就“如何发挥教师在质量文化建设中的主体地位”、“如何树立以学生为中心的教育教学核心价值观”这两个议题进行讨论。徐校长指出学院需重点关注教师的分类发展，激发教师的科研主动性，顶层规划接轨国际化的要求。教务处副处长孙蕾提出，学院可以结合每位教师的优势特色进行定向培养，以更好地促进教师个人发展。针对老师们提出的思政痛点，她表示，课程思政是课程的高阶素养目标，起到“涓涓细流，润物无声”的效果，它可以有多种表现形式，老师们切忌生搬硬套。雷教授表示，我院教师教学态度认真，教学材料规范，他重点强调需加强对青年教师的培养，给予更多实质性的帮助和成长空间。接下来的交流环节中，各位教师结合实际工作踊跃发言，围绕教学改革创新、教风学风建设、教学管理模式等方面提出了见解和看法。

    以检查促规范，以规范促提升。学院将以期中教学检查为契机，坚定不移践行立德树人的教育理念，认真落实教学常规工作，提升教学质量，优化教学服务，促进我院教学工作高质量发展。