时尚设计学院

    1月5日上午，我校2022年教学质量优秀奖、教学管理奖评定会在和光3019教室顺利举行，我院黄琳、蔡权两位老师参加了此次汇报评比，最终黄琳和蔡权老师分别获得了教学质量二等奖和教学管理二等奖的荣誉。

    教学质量的核心是课堂教学质量。教育部基础教育司司长吕玉刚指出：“课堂是学校教育教学工作的主阵地，学校要把提高课堂教学质量作为核心任务。教学质量奖的评选有力地增强了教师的教学使命感、责任感和荣誉感。这种导向，也强有力的体现了学校以教学为中心的办学宗旨。

    教学管理是学校教学正常运行的基础。现代学校的教学活动是建立在一系列教学管理活动基础之上的。教学管理则是促进教学管理改革与创新，提高教学管理工作整体水平与质量的表彰与督促。它有助于带动其他各项工作的开展。

    本届我院教师在教学质量与教学管理两个领域都获得了二等奖的佳绩，一方面是老师们努力工作的呈现，更是时尚设计学院在教学与管理运行上持续发力的结果，是对贯彻我校以教学为中心的宗旨践行。

    黄琳老师结合首饰设计课程教学，分享了针对艺术设计类课程标准建设的教学改革探索经验与成果，包括“几何梯度式”的课程目标、“EDDR”四阶双循环教学模式、“分阶递进多维化”考核评价机制等。在实践中培养学生追求卓越的工匠精神，养成认真负责的工作态度，提高创新能力、增强文化自信、弘扬时代精神。

    蔡老师注重理论学习，与时俱进、认真剖析教育教学发展规律与现状，科学推进学院实验教学中心建设工作；以师生需求为中心，服务教学、规范管理、改善环境、提高质量。转变“艺术教学无实验”传统观念，确立“多元融合，学用兼善”的实验教学新理念；打造“学以致用、用以促学、学用结合”的实验教学环境；助力培养“厚素养、精技能、强能力、善创新”的高素质应用型人才。